Основы коррекционной педагогики и специальной психологии

Из перечисленного, преподавание в системе личностно-ориентированного развивающего обучения опирается на:

«вектор развития» строится от ученика к определению индивидуальных педагогических воздействий, способствующих его развитию
учениe есть не прямая производная от обучения, а самостоятельный; индивидуальный, личностно-значимый, а потому очень действенный источник развития
ученик не становится субъектом обучения, а им изначально является как носитель субъективного опыта
ученик ценен воспроизводством не столько общественного, сколько индивидуального опыта и развития на его основе