История образования и педагогической мысли

Педагогические взгляды Конфуция нашли отражение в книге

«Беседы и суждения»

История образования и педагогической мысли

Педагогическая мысль Руси XIV-XVI вв. была направлена прежде всего на:

проблемы воспитания

История образования и педагогической мысли

Памятник религиозно-философской мысли Древней Индии, содержащий теоретическую основу индуизма

Бхагавадгита

История образования и педагогической мысли

Отличительными чертами культуры Возрождения являются:

светский, антиклерикальный характер, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности

История образования и педагогической мысли

Отличие «Дальтон-плана» от «Виннетки-плана» заключается в:

организации индивидуальной работы по усвоению годового объема материала

История образования и педагогической мысли

Осознание необходимости формирования элиты общества привело Александра I к идее создания

Царскосельского лицея

История образования и педагогической мысли

Особый ритуал посвящения во взрослые для детей трех высших каст Древней Индии

упанаяма

История образования и педагогической мысли

Особенностью нового устройства системы российского образования по Уставу 1828 г. являлось:

отсутствие преемственности

История образования и педагогической мысли

Основы христианства в христианских общинах преподавали:

странствующие учителя-проповедники

История образования и педагогической мысли

Основу концепции Г. Спенсера составляет принцип

целесообразности и утилитаризма