Методика преподавания психологии

Документ, определяющий научное содержание, методическое построение учебной дисциплины, наименование и основные вопросы разделов и тем, распределение учебного времени по разделам, темам и видам учебных занятий, называется:

учебной программой

Методика преподавания психологии

Документ, конкретизирующий содержание и организацию изучения дисциплины, который включает перечень учебных вопросов, организационно-методические указания по проведению и материально- техническому обеспечению каждого учебного занятия, называется:

тематическим планом

Методика преподавания психологии

Документ или комплект документов, определяющий содержание образования по направлению (специальности) определенного уровня высшего образования, включая всю совокупность образовательных услуг, — это:

образовательная программа

Методика преподавания психологии

Для сообщения новых знаний путем словесного истолкования отдельных понятий и терминов используется метод

объяснения

Методика преподавания психологии

Для подготовки учащихся к восприятию нового учебного материала, которое может быть, в свою очередь, проведено другими методами, а также для резюмирования по определенной теме используется метод

рассказа

Методика преподавания психологии

Для изучения, обобщения и распространения передового опыта обучения и воспитания, оказания помощи преподавателям в повышении педагогической квалификации в вузе создается:

методический кабинет

Методика преподавания психологии

Деятельность кафедр и администрации вуза по совершенствованию методики, повышению эффективности и качества проведения всех видов учебных занятий, профессионального уровня преподавательского и руководящего состава — это ____________________ работа.

методическая

Методика преподавания психологии

Готовность и способность выпускника вуза к сотрудничеству с другими лицами, вовлеченными в трудовой процесс на основе общепринятых норм профессионального общения, называется:

социальной компетентностью

Методика преподавания психологии

Глубокое и детальное исследование в учебном процессе реальной или искусственной обстановки, выполняемое для того, чтобы выявить ее характерные свойства, — это:

анализ конкретных ситуаций

Методика преподавания психологии

Гибкость и многообразие методических средств, обеспечивающих создание оптимальных условий для самопознания и самораскрытия как клиента, так и самого психолога, входит в состав основных отличительных признаков

«психотехнической теории»