Общая психология и педагогика

Для того, чтобы быть уверенным, что педагогическое поручение будет выполнено, следует:

организовать помощь ученику

Общая психология и педагогика

Для того чтобы с результатами фундаментальных исследований могли ознакомиться представители широкого круга специалистов, осуществляется публикация этих результатов в виде

монографий

Общая психология и педагогика

Для реализации дидактических принципов в процессе обучения используются определенные:

правила

Общая психология и педагогика

Для классно-урочной системы обучения характерны:

планирование обучения

Общая психология и педагогика

Демонстрация относится к методам

восприятия-усвоения

Общая психология и педагогика

Гуманитаризация образования — это:

связь естественно-научного и гуманитарного образования

Общая психология и педагогика

Группа, где межличностные отношения опосредствуются общественно-ценным и личностно- значимым характером деятельности — это:

коллектив

Общая психология и педагогика

Государственный характер системы образования означает прежде всего, что в стране в области образования проводится единая:

государственная политика

Общая психология и педагогика

Государственные органы управления образованием: федеральные, ведомственные, республиканские, краевые, областные, городов Москвы и Санкт-Петербурга, автономных областей, автономных округов — создаются для последовательного проведения

образовательной политики

Общая психология и педагогика

Высшим уровнем развития группы людей является:

коллектив