Организация досуга ребенка

Из перечисленных, к методам формирования сознания относятся:

внушение
диспут
инструктаж
лекция
объяснение
разъяснение
рассказ
этическая беседа

Организация досуга ребенка

Из перечисленных, к методам стимулирования относятся:

наказание
поощрение
соревнование

Организация досуга ребенка

Из перечисленных, к методам организации деятельности и формирования опыта поведения относятся:

воспитывающие ситуации
поручение
упражнение

Организация досуга ребенка

Из перечисленных, к игровым тематическим программам с игровым сюжетом относят:

«встреча с персонажами книг, пьес, кино»
«магазин»
«путешествие»
«стадион»
«школа»

Организация досуга ребенка

Из перечисленных, к видам наказания необходимо отнести:

выражение морального порицания, осуждения
игнорирование ребенка
лишение или ограничение определенных прав
наложение дополнительных обязанностей

Организация досуга ребенка

Из перечисленных, к видам досуга можно отнести:

отдых
развлечение
самообразование
творчество

Организация досуга ребенка

Из перечисленных, выделите этапы планирования:

аналитический
заключительный
моделирующий
подготовительный

Организация досуга ребенка

Из перечисленных, выберите варианты проведения интервьюирования в игровом тренинге:

«ролевое интервьюирование»
усложненный вариант

Организация досуга ребенка

Из перечисленных характеристик, выберите те, через которые необходимо рассматривать сущность взаимодействия:

совместимость
срабатываемость

Организация досуга ребенка

Из перечисленных ученых, исследовал(-а) процесс соотношения взаимодействия и межличностных отношений:

В.Н. Мясищев
Г.П. Щедровицкий
К.К. Платонов
Н.В. Кузьмина