Педагогическая психология

Сформированность важнейших учебных действий у школьника характеризуется:

способностью выделить в задании основной вопрос и определить пути выполнения задания

Педагогическая психология

Субъектом отражения в психологическом эксперименте является:

испытуемый

Педагогическая психология

Степень точности тестирования и устойчивости получаемых результатов, характеризуют:

надежность

Педагогическая психология

Среди способов восстановления целостности, если понимать под ней (целостностью) процесс воспитания можно выделить:

нравственные нормы, мотивы и привычки

Педагогическая психология

Способ организации педагогом процесса обучения называется методом

преподавания

Педагогическая психология

Социальная дезадаптация у школьника предполагает:

нарушение способности к активному приспособлению к условиям социальной среды

Педагогическая психология

Социальная группа, в которой протекают процессы воспроизводства, воспитания и общения обознается термином

"семья"

Педагогическая психология

Сохранение свойств, присущих более раннему возрасту, обусловливают возникновение у школьника

эмоционально-личностной инфантильности

Педагогическая психология

Соматическое заболевание — это:

заболевание телесное, относящееся к телу

Педагогическая психология

Создание в целях проверки гипотезы необходимых условий (независимых переменных) для проявления изучаемой особенности (зависимой переменной) предполагается в:

экспериментальном методе