Основные концепции социальной педагогики

Самым сложным из всех детских возрастов, как считают психологи, является:

подростковый возраст

Основные концепции социальной педагогики

С целью изучения детей, подростков и окружающей их среды социальный педагог использует:

опрос, анкетирование, диагностику способностей и самооценку детей и подростков

Основные концепции социальной педагогики

Раздел «социология воспитания рассматривает:

общество как воспитательную среду человека, сущность процесса и факторы социализации человека и др

Основные концепции социальной педагогики

Раздел «Психология социального воспитания» рассматривает вопросы

психологические особенности и условия оптимального взаимодействия субъектов социального воспитания в соответствии с учетом данных о механизмах социализации личности

Основные концепции социальной педагогики

Профессиональное поведение социальных педагогов в разных странах регулируют:

Специальные Кодексы этики

Основные концепции социальной педагогики

Профессиограмма социального педагога обозначена в:

профессиональных стандартах, Кодексе этики социального педагога

Основные концепции социальной педагогики

Профессиограмма социального педагога — это:

модель профессиональной деятельности и личностных качеств педагога, собирательный образ современного социального педагога

Основные концепции социальной педагогики

Прогностическая функция социального педагога заключается в:

программировании процесса социального развития конкретного микросоциума, деятельности различных социальных институтов

Основные концепции социальной педагогики

Проблемы социальной педагогики в России на современном этапе плодотворно разрабатывают:

В.Г. Бочарова, А.В. Мудрик, В.А. Никитин, Ф.А. Мустаева, Л.Е. Никитина, М.А. Галагузова и др

Основные концепции социальной педагогики

Проблемой инвалидов ООН начала заниматься в:

1950 г