Методология и методы психолого-педагогических исследований

Чаще всего при целенаправленном исследовании в качестве основного в педагогической психологии выступает:

формирующий эксперимент

Методология и методы психолого-педагогических исследований

Ценностными ориентациями личности являются:

идеологические
моральные
политические
эстетические

Методология и методы психолого-педагогических исследований

Характеристика истинности относится к:

мысли

Методология и методы психолого-педагогических исследований

Характер используемой в эксперименте лабораторной аппаратуры определяется:

избранной методикой

Методология и методы психолого-педагогических исследований

Фрустрация — это психическое состояние ...

наличия потребности, не нашедшей своего удовлетворения

Методология и методы психолого-педагогических исследований

Формализованные методы анализа документов связаны с:

контент-анализом

Методология и методы психолого-педагогических исследований

Форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности — это:

интерес

Методология и методы психолого-педагогических исследований

Философская категория для обозначения необходимой генетической связи явлений, из которых одно обусловливает другое — это:

причинность

Методология и методы психолого-педагогических исследований

Факты, закономерности освоения социокультурного опыта человеком и вызванные этим процессом изменения в уровне интеллектуального развития субъекта учебной деятельности, организованной педагогом в разных условиях образовательного процесса, — это предмет ...

педагогической психологии

Методология и методы психолого-педагогических исследований

Учение, утверждающее, что материя и дух — две независимые друг от друга субстанции, называется:

дуализмом