Педагогическая психология

Система знаний о принципах, методах и процедуре постановки психологического диагноза лежит в основе

научной теории

Педагогическая психология

Система заданий, позволяющих измерить уровень развития определенного психологического качества (свойства) личности, называется:

тестом

Педагогическая психология

Свойство ребенка преувеличивать роль рассудочных компонентов при полном игнорировании эмоциональных, аффективных, чувственных составляющих — это:

детский интеллектуализм

Педагогическая психология

Сбор информации об обследуемом при помощи специального вопросника осуществляется методом

опроса

Педагогическая психология

С учетом двух направлений исторического развития педагогической психологии педагогический психолог решает следующие типы задач:

коррекции, рекомендации и диагностики

Педагогическая психология

Регистрация КГР, ЭМГ, ЭЭГ относится к методам исследования

физиологических процессов

Педагогическая психология

Развитый уровень речи предполагает:

связное выражение своих мыслей и наличие достаточного словарного запаса

Педагогическая психология

Развитие ребенка, которое характеризуется резким снижением контактов с окружающими и слабо развитой речью, — это:

детский аутизм

Педагогическая психология

Развитие мышления школьника можно охарактеризовать тем, что он:

может связно рассказать о событиях своей жизни

Педагогическая психология

Психологическим отклонением считается:

появление вместо положительных качеств “соответствующих” им отрицательных