История образования и педагогической мысли

Концепцию всемирно-исторической роли пролетариата как творца нового коммунистического общества выработали:

К. Маркс и Ф. Энгельс

История образования и педагогической мысли

Константинопольская высшая школа достигла своего расцвета в:

XI-XII вв

История образования и педагогической мысли

Конкретное говорение, протекающее во времени и облеченное в звуковую или письменную форму

речь

История образования и педагогической мысли

Колыбелью европейского Возрождения является:

Италия

История образования и педагогической мысли

Коллектив родственников по отцовской линии, осознающий свое единство, проявляющееся в родовых названиях и личных именах, вере в происхождение от одного предка

отцовский род

История образования и педагогической мысли

Коллектив родственников по материнской линии, осознающий свое единство, проявляющееся в родовых именах

материнский род

История образования и педагогической мысли

Климент Александрийский написал книгу

«Педагог»

История образования и педагогической мысли

Карион Истомин — это:

начальник Московского печатного двора, автор педагогических и назидательных сочинений, учебных пособий «Букварь славянороссийских письмен» и «Малая грамматика»

История образования и педагогической мысли

Кампанелла Джованни Доминико — это:

итальянский философ, утопический коммунист, автор книги «Город Солнца»

История образования и педагогической мысли

Каждый знак славянской азбуки отражал:

звук