История образования и педагогической мысли

Из перечисленных изречений и девизов, методы и приемы школьного воспитания и обучения в Древнем Египте отражают:

«Будь внимателен и слушай мою речь; не забудь ничего из того, что говорю я тебе»
«Дитя несет ухо на своей спине, нужно бить его, чтобы он услышал»

История образования и педагогической мысли

Из перечисленных изречений и девизов, идею египтян о необходимости обучения выражают:

«Подобен каменному идолу неуч, кого не обучал отец»

История образования и педагогической мысли

Из перечисленных изречений и девизов, вот что называется умелым руководством» — принцип школьного воспитания и обучения в Древнем Китае отражает:

«Согласие между учеником и учителем, легкость обучения, побуждение к самостоятельным размышлениям

История образования и педагогической мысли

Из перечисленных дисциплин, римляне к программе семи свободных искусств относили:

арифметика
астрономия
геометрия
грамматика
диалектика
музыка
риторика

История образования и педагогической мысли

Из перечисленных дисциплин, в тривиальных школах Древнего Рима изучались:

греческая грамота
латинская грамота
общее знакомство с литературой
основы счета

История образования и педагогической мысли

Из перечисленных дисциплин, в риторских школах Древнего Рима изучались:

греческая литература
основы астрономии
основы математики
право
римская литература
риторика
философия

История образования и педагогической мысли

Из перечисленных дисциплин, в грамматических школах Древнего Рима изучались:

грамматика латинского языка
греческий язык
основы римского права
основы философии
риторика

История образования и педагогической мысли

Из перечисленных дисциплин, в государственных школах Древнего Египта изучались:

астрономия
география
иностранные языки
математика
медицина

История образования и педагогической мысли

Из перечисленных видов школ, централизованная система образования в Древнем Китае предполагала развитие:

домашние
правительственные

История образования и педагогической мысли

Из перечисленных видов труда, в первобытном обществе дети привлекались к:

ловля рыбы
поддержание огня
приготовление пищи
сбор съедобных кореньев и плодов