Основные концепции социальной педагогики

В социальной педагогике «клиентом» принято называть:

объекта деятельности социального педагога

Основные концепции социальной педагогики

В социально-педагогическую деятельность входят процессы:

образования, обучения, воспитания

Основные концепции социальной педагогики

В социально-педагогической практике в настоящее время сложились такие типы учреждений для детей-беглецов, бомжей, беспризорных, как:

социальные приюты, интернатные учреждения, гостиницы для детей и подростков

Основные концепции социальной педагогики

В состав президентской программы «Дети России» входят следующие Федеральные целевые программы:

«Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера», «Одаренные дети»

Основные концепции социальной педагогики

В разделе «философия социального воспитания» рассматриваются такие вопросы:

соотношение воспитания с социализацией и развитием человека на протяжении всего его жизненного пути, цели воспитания на современном этапе и пр

Основные концепции социальной педагогики

В разделе «Методика социального воспитания» рассматриваются:

пути осуществления интеграции воспитательных сил общества, способы организации взаимодействия индивидуальных, групповых и социальных субъектов воспитания

Основные концепции социальной педагогики

В процессе перевоспитания ученый-педагог Ю.В. Василькова выделяет __________________ этапа (-ов).

4

Основные концепции социальной педагогики

В практике создания Центров социально-педагогической реабилитации дезадаптированных подростков нашли воплощение идеи талантливых русских педагогов конца ХIХ-начала ХХ в., таких, как:

В.Н. Сорока-Росинский, С.Т. Шацкий, А.С. Макаренко

Основные концепции социальной педагогики

В памятниках древнерусской литературы нашли отражение следующие социально-педагогические вопросы:

семьи, семейного воспитания, подготовки детей к дальнейшей жизни, возможные пути решения семейных, общественных и социальных конфликтов и пр

Основные концепции социальной педагогики

В основу работы колонии для несовершеннолетних правонарушителей А.С. Макаренко положил принципы:

равенства прав и обязанностей педагогов и воспитанников, четкой организации труда, воспитания в коллективе