Психология и педагогика

Объем и направленность образовательного процесса в школе определяются:

государством

Психология и педагогика

Нонконформизм — модель развития отношений между личностью и коллективом, когда ...

личность подчиняет себе коллектив

Психология и педагогика

Нестандартные уроки чаще всего основываются ...

на импровизации педагога

Психология и педагогика

Начальное, среднее и высшее образование различают в зависимости от:

объема знаний и уровня самостоятельности мышления

Психология и педагогика

Научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса, в точно учитываемых условиях составляет содержание:

эксперимента

Психология и педагогика

Наказание считается действенным, если ...

ученик считает его справедливым

Психология и педагогика

Наказание относится к методам:

стимулирования

Психология и педагогика

Наказание как метод педагогического воздействия, — это:

предупреждение нежелательных поступков, их торможение, вызывание чувства вины перед собой

Психология и педагогика

Наглядность, научность, сознательность и активность относятся к дидактическим:

принципам

Психология и педагогика

Наглядность является:

дидактическим принципом