Психология профессиональной деятельности педагога

Стадия послепрофессионализма начинается после работы в школе в течение

26 лет

Психология профессиональной деятельности педагога

Стадии развития профессионала выделил:

Е.А. Климов

Психология профессиональной деятельности педагога

Способы коррекции экзистенциональных проблем учителя — это:

социально-психологический тренинг и аутотренинг

Психология профессиональной деятельности педагога

Способность педагога предвидеть результаты своей деятельности относится к способностям:

дидактическим

Психология профессиональной деятельности педагога

Способность педагога понимать внутренний мир учеников по незначительным внешним проявлениям относится к способностям:

перцептивным

Психология профессиональной деятельности педагога

Способность к постижению эмоционального состояния другого человека, вчувствование в его переживания — это:

эмпатичность

Психология профессиональной деятельности педагога

Специфическую фасилитативную функцию педагогического общения выделил:

К. Роджерс

Психология профессиональной деятельности педагога

Состояние релаксации, гипнотического транса характерны для:

аутотренинга

Психология профессиональной деятельности педагога

Состояние кризиса, переживаемого как несоответствие между «Я-реальным» и «Я-идеальным», характерно для учителей с опытом работы

16-20 лет

Психология профессиональной деятельности педагога

Сопоставление оценки своей настоящей деятельности с идеальным образцом и прошлым опытом составляет содержание самооценки:

актуальной