Психолого-педагогическая антропология

Из перечисленного, основными элементами стиля являются:

внешний облик
манера поведения
специфический словарь

Психолого-педагогическая антропология

Из перечисленного, основными разделами духовной культуры являются:

общение
познавательная деятельность
проективная деятельность
ценностно-ориентационная деятельность

Психолого-педагогическая антропология

Из перечисленного, основными видами деятельности школьников являются:

игра
труд
учение

Психолого-педагогическая антропология

Из перечисленного, методами описательной психологии являются:

интроспекция
самоотчет
эмпатическое слушание

Психолого-педагогическая антропология

Из перечисленного, массовое сознание отличается:

консервативность
противоречивость
стереотипность

Психолого-педагогическая антропология

Из перечисленного, к основным разделам материальной культуры относятся:

материальная, производственно-техническая культура
социально-политическая культура
физическая культура

Психолого-педагогическая антропология

Из перечисленного, к нормативным историческим факторам можно отнести:

война
экономический подъем
эпидемия

Психолого-педагогическая антропология

Из перечисленного, к нормативным возрастным факторам можно отнести:

половое созревание
поступление в школу
старение

Психолого-педагогическая антропология

Из перечисленного, для естественнонаучной парадигмы характерны:

общезначимость
объективность
проверямость

Психолого-педагогическая антропология

Из перечисленного, для гуманитарной парадигмы характерны:

качественные описания
субъективность