Педагогическая валеология

Состояние здоровья человека оценивается по следующим уровням:

соматическому, социальному, личностному

Педагогическая валеология

Составными частями здорового образа жизни являются:

физическая активность, рациональное питание, адекватность выбранной профессии

Педагогическая валеология

Сопротивляемость, устойчивость организма к воздействию различных повреждающих факторов среды — это:

резистентность

Педагогическая валеология

Современное общество нуждается в людях, способных к:

восприятию широкого спектра знаний

Педагогическая валеология

Совокупность хромосомных наследственных факторов, передаваемых от родительской особи к дочерней, — это:

геном

Педагогическая валеология

Совокупность особей одного вида, имеющих общий генофонд и населяющих определенное пространство с относительно однородными условиями обитания, — это:

популяция

Педагогическая валеология

Совокупность морфологических и функциональных показателей, характеризующих здоровье человека, — это:

соматический статус

Педагогическая валеология

Совокупность генов вида или популяции с присущей данной группе организмов частотой мутаций — это:

генофонд

Педагогическая валеология

Система школьного образования, основанная на интеграции по горизонтали и вертикали, ориентирована на реализацию трех взаимосвязанных принципов:

валеологического, антропологического и гуманистического

Педагогическая валеология

Система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым или нравственным нормам, — это __________________ поведение.

девиантное