История образования и педагогической мысли

Средневековые университеты, как правило, имели факультеты

подготовительный, юридический, медицинский, богословский

История образования и педагогической мысли

Способом приобретения опыта прагматисты считали:

решение различных практических задач

История образования и педагогической мысли

Специальная историко-педагогическая дисциплина, изучающая принципы и методы выявления, отбора, анализа и использования историко-педагогических источников

историко-педагогическое источниковедение

История образования и педагогической мысли

Специальная историко-педагогическая дисциплина, изучающая историю развития историко- педагогического знания

педагогическая историография

История образования и педагогической мысли

Социальное и имущественное расслоение первобытного общества приводит к возникновению и укреплению

семьи

История образования и педагогической мысли

Социалисты-утописты отстаивали идею

гуманного отношения к детям

История образования и педагогической мысли

Социалисты-утописты исходили из:

несправедливости общественного устройства

История образования и педагогической мысли

Создателем стройной системы школ на основе возрастной периодизации развития человека от рождения до зрелости является:

Я.А. Коменский

История образования и педагогической мысли

Создателем системы дидактики, впервые обосновавшим ряд важнейших дидактических принципов, является:

Я.А. Коменский

История образования и педагогической мысли

Создателем системы дидактики является:

Я.А. Коменский