Методика преподавания психологии

Педагогически адаптированная система знаний, умений и навыков, опыта творческой деятельности и эмоционально-ценностного отношения к миру, усвоение которой обеспечивает развитие личности, — это:

содержание образования

Методика преподавания психологии

Отношение индивида к самому себе, включающее: а) представление о своей индивидуальности; б) определенное единство интересов, склонностей, ценностных ориентаций; в) определенную самооценку и самоуважение, называется:

«Я-концепция»

Методика преподавания психологии

Относительно устойчивая, в большей или меньшей степени осознанная, переживаемая как неповторимая система представлений индивида о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими людьми, — это:

самосознание

Методика преподавания психологии

Отечественных специалистов-психологов стали готовить на отделениях психологии при философских факультетах ряда университетов, начиная с:

1946 года

Методика преподавания психологии

Осуществлять действия по созданию и демонстрации кино- и видеоматериалов позволяют:

аппараты динамической проекции

Методика преподавания психологии

Осуществление вузом фундаментальных и прикладных исследований по актуальной тематике — это ____________________ работа.

научная

Методика преподавания психологии

Особый, непродуктивный тип взаимодействия со взрослым, учителем, от которого ученик не ожидает готовых решений и образцов, но умеет инициировать сотрудничество с учителем, выступает в качестве одного из основных методических условий реализации

«Психологии саморазвития»

Методика преподавания психологии

Особый тип взаимодействия со сверстниками, обеспечиваемый такой организацией совместной работы учащихся, при которой между партнерами распределяются разные точки зрения на обсуждаемую проблему, выступает в качестве одного из основных методических условий реализации

«Психологии саморазвития»

Методика преподавания психологии

Особый тип взаимодействия с самим собой, меняющимся в ходе обучения, на основе освоения всего арсенала средств обнаружения, фиксации и обсуждения содержания Я-концепции, выступает в качестве одного из основных методических условий реализации

«Психологии саморазвития»

Методика преподавания психологии

Особый способ введения в предмет — через генетически-исходное понятие, потенциально содержащее всю систему понятий, описывающих этот предмет, выступает в качестве одного из основных методических условий реализации

«Психологии саморазвития»