Психолого-педагогическая антропология

Период, в котором развивающийся организм бывает особенно чувствительным к определенного рода воздействиям окружающей действительности, называется:

сензитивным периодом

Психолого-педагогическая антропология

Период детства понимается М. Лангефельдом как:

целостный образ человека

Психолого-педагогическая антропология

Передача от родителей к детям определенных качеств и особенностей называется:

наследственностью

Психолого-педагогическая антропология

Первыми объектами культуры были:

орудия труда

Психолого-педагогическая антропология

Первую фазу развития личности в социальной группе А.В. Петровский назвал:

адаптацией

Психолого-педагогическая антропология

Педагогический принцип, заключающийся в управлении развитием человека, основанном на глубоком знании его индивидуальности и условий жизни, — это:

индивидуальный подход

Психолого-педагогическая антропология

Отражение действительности в художественных образах называется:

искусством

Психолого-педагогическая антропология

Отдельный представитель человеческого рода — это:

индивид

Психолого-педагогическая антропология

Осознание и оценка человеком самого себя как субъекта практической и познавательной деятельности, как личности — своего нравственного облика и интересов, ценностей, идеалов и мотивов поведения определяется как:

самосознание

Психолого-педагогическая антропология

Основу житейской психологии составляет:

совместная деятельность, общение