Основные концепции социальной педагогики

Понятие «социальная запущенность» означает:

несформированность у ребенка социальных чувств, интересов, навыков и умений; несоответствие половозрастным социальным ролям

Основные концепции социальной педагогики

Понятие «виктимогенность» означает:

наличие в объективных обстоятельствах социализации характеристик, черт, опасностей, влияние которых может сделать человека жертвой этих обстоятельств

Основные концепции социальной педагогики

Под девиантным поведением понимается:

негативное отклонение от нормы в поведении человека, противоречащее принятым в обществе правовым и нравственным нормам

Основные концепции социальной педагогики

Под «социальной ролью» в социальной педагогике понимается:

социальная функция, модель поведения, объективно заданные социальной позицией личности в системе общественных или межличностных отношений

Основные концепции социальной педагогики

По данным статистики, дети-беглецы — это дети:

15-16 лет

Основные концепции социальной педагогики

Педагогическая запущенность — это:

состояние, обусловленное недостатками в учебно-воспитательной работе с детьми, подростками в семье, дошкольных учреждениях, школе

Основные концепции социальной педагогики

Педагогическая запущенность — это:

состояние, обусловленное недостатками в учебно-воспитательной работе с детьми и подростками в семье, дошкольных учреждениях, школе

Основные концепции социальной педагогики

Педагогика — это наука, которая ...

раскрывает сущность и закономерность образования, роль образовательных процессов в развитии личности, разрабатывает практические пути и способы повышения их результативности

Основные концепции социальной педагогики

Педагог — это:

специалист, занимающийся обучением и воспитанием детей

Основные концепции социальной педагогики

П.Ф. Лесгафт обосновал следующие принципы воспитания ребенка в семье

соблюдение чистоты, отсутствие произвола взрослых, последовательность взрослых в словах и делах, признание ребенка как полноправного человека