История образования и педагогической мысли

Из перечисленных книг, Аристотелем написаны:

«Метафизика»
«О небесах»
«Органон»
«Поэтика»
«Риторика»
«Физика»

История образования и педагогической мысли

Из перечисленных качеств личности, ведущими качествами личности представителя касты шудры считались:

покорность и безропотность

История образования и педагогической мысли

Из перечисленных качеств личности, ведущими качествами личности представителя касты кшатрии считались:

мужество и смелость

История образования и педагогической мысли

Из перечисленных качеств личности, ведущими качествами личности представителя касты вайшьи считались:

трудолюбие и терпение

История образования и педагогической мысли

Из перечисленных качеств личности, ведущими качествами личности брахмана считались:

праведность и чистота помыслов

История образования и педагогической мысли

Из перечисленных имен, к христианским богословам раннего периода становления христианства относятся:

Августин Аврелий Блаженный
Кассиодор
Климент Александрийский
Ориген

История образования и педагогической мысли

Из перечисленных имен деятелей византийской и славянской культур, славянская письменность создана:

Кирилл
Мефодий

История образования и педагогической мысли

Из перечисленных изречений и девизов, методы и приемы школьного воспитания и обучения в Древнем Египте отражают:

«Будь внимателен и слушай мою речь; не забудь ничего из того, что говорю я тебе»
«Дитя несет ухо на своей спине, нужно бить его, чтобы он услышал»

История образования и педагогической мысли

Из перечисленных изречений и девизов, идею египтян о необходимости обучения выражают:

«Подобен каменному идолу неуч, кого не обучал отец»

История образования и педагогической мысли

Из перечисленных изречений и девизов, вот что называется умелым руководством» — принцип школьного воспитания и обучения в Древнем Китае отражает:

«Согласие между учеником и учителем, легкость обучения, побуждение к самостоятельным размышлениям