Педагогика

Культурологический подход к построению концепции содержания общего среднего образования рассматривает содержание образования как:

педагогически адаптированный социальный опыт

Педагогика

Конфликты, связанные с неправильным определением прав и обязанностей членов педагогического коллектива, вызваны:

спецификой управленческого труда

Педагогика

Конфликты, возникающие из-за неадекватности информации, иногда называют:

коммуникационными

Педагогика

Конкретное отображение предстоящего хода работы в ее общих стратегических направлениях и мельчайших деталях называется:

планированием

Педагогика

Конкретное научно обоснованное специальным образом организованное обучение для достижения конкретной, реально выполнимой цели обучения, воспитания и развития учащегося принято называть:

педагогической технологией

Педагогика

Коллективная, целенаправленная учебная деятельность, когда каждый участник и команда в целом объединены решением главной задачи и ориентируют свое поведение на выигрыш, — это:

дидактическая игра

Педагогика

Коллектив представляет собой ...

социально-психологическую контактную группу людей, функционирующую в рамках той или иной организации

Педагогика

Ключевым элементом управления школой является:

постановка цели

Педагогика

Категория образования приобрела статус ведущей категории для характеристики предмета педагогической науки:

в ХХ в

Педагогика

К технологиям общедидактического уровня относится технология:

программированного обучения