Педагогика

Главным и специфическим для обучения является отношение между:

преподаванием и учением

Педагогика

Главное дидактическое отношение — взаимосвязь преподавания и учения — осуществляется в:

организационных формах

Педагогика

Главное в образовании — овладеть не знаниями, а методами их приобретения. Такова позиция:

неопозитивистов

Педагогика

Выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в процесс обучения, создание коллектива и организацию совместной деятельности, представляет собой компонент педагогической деятельности:

организационный

Педагогика

Выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в процесс обучения, создание коллектива и организацию совместной деятельности, называется:

организаторским компонентом педагогической деятельности

Педагогика

Выдвижение первичных гипотез о пути решения проблемы, обоснование гипотезы и ее доказательство является:

процессом творческого усвоения учащимися новых знаний

Педагогика

Восприятие, понимание, оценка людьми социальных объектов (других людей, самих себя, групп и др.) называется:

социальной перцепцией

Педагогика

Воспитание ребенка как формирование в структуре его личности социально-психологических новообразований совершается только путем:

активности, деятельности самого ребенка

Педагогика

Воспитание и социализация соотносятся следующим образом:

воспитание является составной частью процесса социализации

Педагогика

Влияние ценостей на понимание и последующее формирование суждений определяет достижение такой категории учебных целей, как:

оценка